| ２号館（補講・特別授業） |
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| ５０１ | ||||||||
| 貸し教室 | ||||||||
| ４０１ | ４０２ | ４０３ | ４０４ | ４０５ | ４０６ | ４０７ | ４０８ | ４０９ |
や行の「え」について |
「読むで」「死ぬで」「会ふて」「〜てしまはあ」「笑ほ」「しちやほ」などについて |
文体と仮名遣ひについて | 一部の字音について | 発音変化による新語形の表記について | 「候ふ」の表記と発音について | 「あふみ」「かふち」について | 「ちふ」「とふ」「てふ」について | 「てふてふ」の発音について |
| ３０１ | ３０２ | ３０３ | ３０４ | ３０５ | ３０６ | ３０７ | ３０８ | ３０９ |
「はひる」について |
紛らはしい「を」と「お」について |
「あふぐ、あふひ、あふむく、あふる、たふす、たふれる」の発音について | 文語動詞の歌ひ方について | 「用ひ」「報ひ」「栄へ」について | 「直衣」について | 「ぢめん、ぢしん」について |
「ゐる、いらつしやる、います」について | 母音連続について |
| ２０１ | ２０２ | ２０３ | ２０４ | ２０５ | ２０６ | ２０７ | ２０８ | ２０９ |
| 定家仮名遣ひ、契沖仮名遣ひ、歴史的仮名遣ひ、現代仮名遣ひ | 古語における「む」と「ん」について | 促音「つ」、撥音「ん」、拗音「や、ゆ、よ」の文字について 併せて濁音の表記について | 完全発音式仮名遣ひについて | 「どう」について | 「いかにせう」と「どうしよう」について | 「ませう」と「でせう」について | 「しよう」と「しやう」について | 拗長音の表記について |
| １０１ | １０２ | １０３ | １０４ | １０５ | １０６ | １０７ | １０８ | １０９ |
| 長音を短縮したときの表記について | 名詞「向ふ」について | 音便表記についての誤解 | 動詞の古形と現代語について | 我々は動詞をどう発音し、どう書いてゐるか | 古文の動詞を現代仮名遣ひに変へるときの問題について | 古文・文語文の動詞を分かりやすく読むには | 発音変遷の諸相と転呼の扱ひ | 歴史的仮名遣ひ普及・確立の契機 |
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特別授業で扱ふ語
１０１教室 長音を短縮したときの表記について
てふ てふてふ てふちよ 行かう 行こ 行きませう 行きましよ 行くだらう 行くだろ めんだうくさい めんどくさい 行つちやはう 行つちやお 咲きて 咲いて あなた あんた いと いたう
１０２教室 名詞「向ふ」について
むかふ むかう すまふ すまう
１０３教室 音便表記についての誤解
会ひて 会うて 会つて
１０４教室 動詞の古形と現代語について
まをす まうす ゑふ よふ よひて ようて しもた しまうた
１０５教室 我々は動詞をどう発音し、どう書いてゐるか
あふ はらふ したがふ いふ まじふ くふ ふるふ ゑふ うれふ よふ おもふ あらそふ あうて はらうて したがうて いうて まじうて くうて ふるうて ゑうて うれうて ようて おもうて あらそうて せいて ゑひて あへいで きらめいて おふ
１０６教室 古文の動詞を現代仮名遣ひに変へるときの問題について
ねがふ ねがう〜 ゑふ ゑひて ゑうて よふ よひて ようて うれうて いづ
１０７教室 古文・文語文の動詞を分かりやすく読むには
〜あふ 〜かふ さうらふ 候ふ たまふ 給ふ 賜ふ うれふ 憂ふ
１０８教室 発音変遷の諸相と転呼の扱ひ
けはひをうかがふ はは やはり ほほ
１０９教室 歴史的仮名遣ひ普及・確立の契機
２０１教室 定家仮名遣ひ、契沖仮名遣ひ、歴史的仮名遣ひ、現代仮名遣ひ
２０２教室 古語における「む」と「ん」について
う 行かむ 行かん 行かう けむ てむ なむ らむ むず むとす なむずる しむ 行かぬ むめ うめ むま むまき むまご むまる むもる むば むばたまの むばふ むばら むべ むべむべし いむべ よむべ かむなづき かんなづき おむな をむな かむ〜 むなぎ むだく やむごとなし
２０３教室 促音の「つ」、撥音の「ん」、拗音の「や、ゆ、よ」の文字について 併せて濁音の表記について
２０４教室 完全発音式仮名遣ひについて
〜ぢやない？ ちげえよ 〜ぢやね？
２０５教室 「どう」について
かう さう
２０６教室 「いかにせう」と「どうしよう」について
せう しよう 上げう よう
２０７教室 「ませう」と「でせう」について
〜まらする 〜まつする まゐする ます 〜まうす ませず ました ます まするが ますれば ませい でさうらふ でさう です でござります でござんす であんす でえす でした
２０８教室 「しよう」と「しやう」について
〜しよう 〜しようがしまいが どうしようと どうしようが どうしようとも せうことなく しやうがある しやうがない しやうもない どうしようもかうしようもない どうしようもない どうしやうもない
２０９教室 拗長音の表記について
きうり 大きう けふ しやうがない ちやうど どぢやう ぎゆうぎゆう ませう でせう でござりませう
３０１教室 「はひる」について
這ひ入る さはたり かわだ
３０２教室 紛らはしい「を」と「お」について
をみな をむな をんな をうな をとこ をとめ をがは 尾 緒 おみな おむな おんな おうな おほきい 老い おきな おとど おとな をのこ をつと おとる おとうと おとひめ
３０３教室 「あふぐ、あふひ、あふむく、あふる、たふす、たふれる」の発音について
３０４教室 文語動詞の歌ひ方について
あふげば たふとし たつとし なふとく うたふなり 支ふ ささふ 誘ふ
３０５教室 「用ひ」「報ひ」「栄へ」について
用ゆ 用ゐず 用ゐて 用ゐる 用ゐる時 用ゐれば 用ゐよ 用ひず 用ひて 用ふ 用ふる時 用ふれば 用ひよ 酬ふ 報いず 報いて 報ゆ 報ゆる時 報ゆれば 報いよ 報はず 報ひて 報ふ 報ふ時 報へば 報へよ 報いる 報いる時 報いれば 栄ふ 栄ゆ 栄えず 栄えて 栄ゆる時 栄ゆれば 栄えよ 栄へず 栄へて 栄ふる時 栄ふれば 栄へよ 栄える 栄える時 栄えれば
３０６教室 「直衣」について
なほし あかほ 赤穂 あをみ 青海 あをめ 青梅 なほがた 直方 まをか 真岡
３０７教室 「ぢめん、ぢしん」について
地面 地震 地味 痩せ地
３０８教室 「ゐる、いらつしやる、います」について
ゐます いる（入る） いらせらる いらつしやつた いらした いらつした 在す ます い いかにいます父母
３０９教室 母音連続について
わが（吾） いも（妹） わぎも あら（荒） いそ（磯） ありそ はる（春） あめ（雨） はるさめ きさき きさい はやく はやう 会ふ
４０１教室 や行の「え」について
４０２教室 「読むで」「死ぬで」「会ふて」「〜てしまはあ」「笑ほ」「しちやほ」などについて
読んで 死んで 読む 読みて あなた あんた しんまへ しんまい ゐばる えばる 読むだらう 読んだらう 知らぬ顔 知らん顔 会うて 会ひて てしまわあ てしまふわ 笑お 笑はう しちやお 行こ 行かう
４０３教室 文体と仮名遣ひについて
います 出ず 出づ
４０４教室 一部の字音について
学校 がくかう がつかう 早急 さうきふ さつきふ 納得 なつとく なふとく
４０５教室 発音変化による新語形の表記について
かへる けえる もとへ もとい ゐばる えばる まゐる めえる はひる へえる てまへ てめえ おめえ わらはう わらお しちやお あはう あほ といふ ちふ たかい たけえ はやい はええ よわい よええ こわい こええ
４０６教室 「候ふ」の表記と発音について
さふらふ さうらふ さぶらふ そろ
４０７教室 「あふみ」「かふち」について
淡海 近江 河内 ありそ
４０８教室 「ちふ」「とふ」「てふ」について
といふ ちふ とふ てふ
４０９教室 「てふてふ」の発音について
てふてふ けふ せふ てふ